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扩招规模的决定看似很简单,其实不然。此前至立部长曾两次亲自到我的办公室,征询我对高教发展改革的意见,一次关起门来谈了两个小时。其实那个时候她已经在为扩大招生作各种调查研究了。能扩招多大幅度,她自己是心中有数的。所以我说50万,她一下就同意了。

奥斯特罗姆的代表作是1990年出版的《公共事务的治理之道:集体行动制度的演进》,此书中译本由上海三联出版社2000年出版,是制度经济学和公共政策研究领域里的重要著作。奥斯特罗姆曾多次访问中国。(据新华社电)

学生综合评价制度、考试内容、高校录取三者相互联系、相互制约,就像一个有机体的3个部分,无论哪一个环节出现问题,都会影响有机体的正常运转。正因为如此,《方案》才通盘考虑,将三者均作为改革的主要内容,这同时也意味着高考改革要关注中学教学实际,发挥高考引导、规范中学教学的正面导向作用,而中学的教育教学也要为高考改革做好一些基础性工作。唯有如此,才可以实现高考改革与新课程改革的顺利衔接。这样既有助于高校选拔人才,也有助于中学新课程的实施及考试评价制度的改革。

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此时此刻,笔者觉得甚有必要与北大教育工作者一道重温北大的历史——1917年,蔡元培先生就任北大校长,并力主“兼容并包,思想自由”之原则,学术气氛尤为活跃,学术成就极一时之盛。陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适以及李四光等一批杰出人才都曾活跃在北大,这段岁月成为北大历史上可圈可点的一页。

4、毕业于985或211学校的全日制考生,录取后学校分别按每生5000、3000元标准在入学时给予一次性奖励,与新生奖学金不重复奖励(取高值);

此时此刻,10岁的我好像长高了许多。我拿过这封信,不知看了多少遍,最后,毕恭毕敬地给校长敬了个礼,转身跑了出去。

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武汉市楚天双语幼儿园是一所“公转民”的幼儿园。该园前身为湖北日报社幼儿园,作为职工福利,一直处于负赢利运行状态,不算房屋、设施折旧,单位每年要倒贴100万元。

如今的高校专业设置已然“跟风化”、“功利化”。“一哄而上”的现象不胜枚举——计算机热潮中,很多专业都“打扮”得与信息技术关系密切;中国加入WTO前后,“国际贸易”专业遍地开花。往往都是“大跃进”之后又快速“鸡肋化”。再者,就是“功利化”昭然若揭——有的高校为了“综合性”,像中文系、历史系、哲学系等“冷门”专业也门门都开。也有不入流的高校看到中文、历史等专业不像工科专业那样需要大量经费和技术设备投入,容易开设,就硬着头皮上马。本来是凭实力说话的专业设置,却成了分食教育利益的工具。即便是近年来一些高校开设的高尔夫球和奢侈品管理等专业,虽然从专业设置角度来讲颇有创新精神,但其高学费、办学随意混乱依然广受非议,功利化色彩挥之不去。

倘若“担心娃娃受早恋影响”的删除理由为真,则未免有些多虑了。从古至今,爱情一直是文学作品永恒的主题,从我国最早的诗歌总集《诗经》开始就出现了广为吟诵的爱情诗篇。从“蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方”到“在天愿做比翼鸟,在地愿为连理枝”,从《牛郎织女》到《孔雀东南飞》……多少名篇佳句让我们铭记于心,感动至今。无论是从思想内涵还是从文字形式上看,它们都是值得学习的艺术佳作。学习语文的目的之一就是提高阅读和写作的能力,如果摈弃在古今文学中占有很大比例的涉及爱情的优秀作品,只会造成语文学习的重大损失。

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学校教育的目的就是因材施教,如果从学校里走出来的学生都是一个模子,那恰恰是教育的失败。过分严苛的规定,反而容易引起学生的反感。宁波象山理工学校有好几个学生干脆理成了光头——你想头发长度一律,“光头”却更另类,还不违反你的规定;不尊重学生的个性,反而给自己招来难堪。

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22个节目个个精彩绝伦,引人入胜。西安理工大学表演的《西部畅想》以“西部情怀”主题为创作元素,以具有浓郁西部特色的艺术表现形式和威武的秦兵马俑、陕北腰鼓为素材,将现代舞与陕西大鼓相结合,用震撼人心的现场互动方式——万人秦腔吼,拉开了演出活动的大幕。

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同等学力考生正式报名前须先填写“同等学力报考博士学位研究生资格审查表”(网上下载),连同同等学力审核材料(包括近年在全国性核心学术刊物上发表的有关文章或省部级科技进步奖证书复印件、硕士学位课程成绩单等)和100元同等学力论文评阅费于11月30日前交到或邮寄到研招办。学校请有关专家审核(评审)考生材料,达到同等学力水平者方可予以正式报名,并缴纳报考费。

责编 左云霞

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