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暑假期间,无论是书店还是图书馆,都出现了不少的小读者,长长的暑假给了孩子们大块的可以自由支配的时间,阅读成为孩子们暑假生活的主要内容之一。那么,孩子们希望在假期读些什么书?家长们又希望孩子读些什么书,社会给孩子创造一个怎样的阅读环境才更有助于孩子的健康成长并培养一种良好的阅读习惯?

11月28日,金吉列留学邀请前驻美、英使馆教育参赞为家长详解英美澳留学事宜。在这次活动中,虽然有不少正在读大学的本科生前来咨询,但记者同时看到有不少家长带着正在上高中的孩子们前来咨询。杨飞分析说,由于现在信息畅通了,很多有经济实力的家长都认为,国外的学校,更加重视学生们思维方式的培养,在课堂教学中,他们主要通过课堂讨论等形式给学生上课,以锻炼学生的思维;工科类则主要是通过做实验来给学生们授课,提升他们的观察和分析的能力。

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去年我们没能促成一系列公平的进程,以满足发展中国家适应气候变化所需的金融和技术需求。今年,你们,在座的各位,有机会推动这一进程!

生与死,爱与情,失与得,七十二小时中,平凡人写下太多感人故事,留下太多感人瞬间。

  二、考试  

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高考招生公平公正是教育公平的重要组成部分,深受社会关注。高考招生“阳光工程”实施后,考生和家长足不出户,就可以对高考全局和自己考试及录取情况一目了然,高考的信访接待量、申诉举报量因而大幅度减少。考生家长在网上看到招生录取过程后感慨地说:“‘阳光工程’让我们把高考录取看了个清楚。这样的录取我们放心。”

1977年8月,邓小平同志召开了科学和教育工作座谈会。8月8日,邓小平同志在座谈会讲话中谈到,要重视中小学教育,“关键是教材。教材要反映出现代科学文化的先进水平,同时要符合我国的实际情况。”当年7月到9月,邓小平同志几次同教育部负责人谈话时谈到,“教材非从中小学抓起不可”,要编通用教材,同时引进外国教材作为参考,并要求1978年秋季开学时能用上新教材。邓小平指出:“教育部要管教材,不能设想我们国家可以没有统一的中学教材。”

“为了做好这个最大考点的考务工作,考点设立了指挥中心,3支队伍分区域工作。”有关人员介绍说,德阳制定了周详的高考安全预案。

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在公众意见中,强化公平就业原则,反对各种形式的就业歧视呼声最为强烈,基于对大学生就业问题的普遍关注,对促进大学生就业的各项建议尤其热烈。

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举这些例子是希望大家区分误差(error)与造假(fabrication)的区别。比如一个实验由于条件有限,作出了一个结论,后来别人用更先进合理的实验手段、更丰富的实验数据推翻了这个结论或对这一结论作了重要修正,那么第一篇文章只要详实地报道了当时的实验条件,就不能被称为错误,更不是造假,也无须撤稿。但如果明知实验证据不足,为了支持某个假设的结论而编造实验条件或实验证据,这就是造假了,视为学术不端(scientificmisconduct)。

责编 左汶骏

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