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两所学校的面试形式不尽相同。交大采取20分钟个别面谈和20分钟的无领导小组讨论。无领导小组讨论中,学生五人一组,根据抽签选出的主题进行交流。来自理工农医文等各学科专家五人一组,按照学生所申请专业进行安排。根据综合学生面试表现及其学业评价排名作出选择。复旦大学则由学校随机抽调五位专家(不同领域)进行一对一对答,每位专家与面试学生交流15分钟,录取结果最终由专家面试小组商议确定。专家面试团由170名不同学科领域的教授组成,分为30组,每组按人文科学、社会科学、技术科学、自然科学以及学生德育五个领域,从专家库中各随机抽取一位组成。复旦大学附属中学的贺燕显得十分自信,她说面试的时候并不紧张,觉得像平常聊天,“跟一个完全陌生的人聊天其实是蛮有意思的”。“面试的问题比较简单,有一位老师问我,现在学习上有什么困难,以后打算学习什么专业,怎么处理兴趣与专业的关系等等很个人化的问题。但还有老师问我柏拉图的名言是什么,怎么看现在世界的石油紧缺问题;也有一位老师问我高中三年来最得意的事情是什么。总之,有些问题很奇怪,有些比较普通。”和同学一起来的强盛,已经被提前保送到清华。他说去年底参加了清华保送生的面试,当时问的问题都跟他所要学的专业相关,比较专业。“我觉得跟那些大学里的教授们面对面的接触感觉很好,他们真的很和蔼。如果我没有被保送的话,我也会参加这次自主招生考试的,毕竟是一次机会,试试看总没错的。”

  ●就多学科而言,大学科建设理念要求注重构建合理的学科结构。学校一方面必须选择合理的学科结构、选择支持的重点。另一方面,要有新的学科增长点又必须支持相对弱小的学科和交叉学科的发展,实现学科整体结构的平衡。

应试者在描述自己的特长时,一定要注意少而精,不要泛泛地罗列一些不属于自己专长。在面试过程中,应试者在回答自己的特长及爱好时,有时就会出现问题,比如:当应试者提到自己的爱好和特长时,考官或感兴趣,或持异议,进而要求您展开描述。如果回答得不合适或不完善,不仅会让考官对您的自我评价产生看法,更主要的是影响测试成绩。

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对优秀学生上北大,社会上质疑称,如今推荐北大的还是成绩拔尖的学生,没有逃脱过去唯成绩论的老路子。北大招办负责人称,成绩优秀只是这些学生综合素质全面中的一个元素。事实是,他们除了成绩优秀外,绝大多数学生热心公益事业和社会活动,普遍兴趣广泛,充满好奇心,求知欲和学习能力强,在某些领域表现出了突出的素质,热爱体育运动,是德智体美全面发展的优秀学生代表。“一叶障目,不见泰山。具备一定的学习研究能力是一个人成才的基础,成绩优秀本身无可指摘,我们反对只看重成绩而忽视其他素质培养的倾向”。

一年前,我们提振信心。“信心比黄金和货币更重要”:“越是困难的时候,越要坚定发展信心”:“坚定信心,共克时艰”……“信心”,成为去年两会上代表委员的高频词。诚如江苏地区的一位政协委员所言,信心不是无源之水,而是来自中央的决策部署和一系列政策措施,来自改革开放30年的发展积累。这一年,我们靠信心增添了勇气和力量,靠信心确定了正确的应对方针。信心起了关键作用。

毕业衫、毕业戒指的方案在反复讨论中付诸实施,即使以后用得很少,也会毕生收藏。不论何时,看着戒指上那些精心刻制的文字和图案,都会回忆起难忘的大学时光。

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地处阴山北麓的固阳县教育局让传统经典诗文走进校园,要求各学校,尤其是在学生中开展学生诵读古诗文活动,并在学校之间展开竞赛。固阳工农路小学鼓励学生人人手里常备《小学生必备古诗》、《唐诗三百首》、《宋词三百首》。每天早晨利用10—20分钟的时间,请同学们诵读诗词。引导学生利用课余时间,搜集古诗文,进行归类,然后选择自己最感兴趣的一种,绘制成古诗文小报,古诗文卡片,古诗文连环画。既达到领悟诗情的目的,又培养了学生书写、绘画的能力。学校组织学生经常开展诵诗竞赛活动,并评出诵诗大王和优胜小组。由于工农路小学在古诗文诵读活动中表现突出,教育局在工农路小学举办了古诗文诵读观摩会,全县教育系统约500名教师前来听课,工农路小学各年级的学生,以观图吟诗、配乐朗读、古诗表演等多样的诗文诵读形式让全县教师耳目一新。

华东政法大学杨师群教授在《古代汉语》课堂上借古讽今,批评当今的中国文化,没想到两名在座的女学生居然因此向公安局报案,称教授是“反革命”,此事目前已被立案调查。杨师群遂写了博文《有同学告我是“反革命”》,该博文因其奇特而被网友广为征引。11月27日《南方都市报》发表王晓渔先生的分析文章《政法大学里的“因言获罪”》,称“这是比荒诞派小说还要荒诞的事件”。

  研究生院委员会提出要推动专业硕士学位的发展。同时,它还督促各所大学和立法者支持新的博士学位替代项目。委员会的最终的目标是:让这些学位项目成为“研究生教育的一般特征”。

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接着粉墨登场的是手握“尘”字诀的,被网民誉为“中国最美的乡村女教师”的王梅香。当然,2007年是“史上最牛”四个汉字泛滥成灾的一年,滥觞于何时已难考证,但闻名于重庆“史上最牛钉子户”则是可断言的,而最近又不断有新秀频出,如“五合章”被称“史上最牛公章”,中石油、中石化等要求补贴被讽为“史上最牛乞丐”等。但王梅香这个“史上最美女教师”,所置身的道德语境,显然和其他一切判若天壤。可见用爱心培育出的美,才是能轻易深入骨髓,继而俘获人心的最利武器。虽也遭诸如“炒作”等质疑,但平心而论,须用六年青春痴卧深山,手执教鞭,这样的“炒作”成本也是令人感佩于心的。

通过学生相互帮助、互相监督,教育学生认识网络利弊、控制学生作息时间等方式,帮助他们摆脱对网络的沉迷。各高校加强大学辅导员队伍建设,让辅导员真正成为大学生学习和生活的指导者和引路人,尤其注重将沉迷网络的学生吸引到丰富多彩的校园活动中。

有人说,建立这样的教育决策机制,工程庞大,千头万绪,十分困难。笔者不以为然。当前每一个教育事件,都可以开启这样的教育决策机制构建。就拿高考加分来说,就可以建立一个有各方力量参与的独立的调查委员会,调查加分中存在的各种问题,并听取学校、教师、学生、家长的意见,进而制订初步的改革方案,这一改革方案,要提交人大听证、审议,在方案实施过程中,人大具有监督执行、问责的权力。这一过程,就可建立重大教育决策由人大机构主导的基本机制,同时,促成社区教育委员会、学校教师委员会、学生委员会的形成。有了这样的基本教育制度,才不会陷入一个又一个教育事件的纠结与迷茫中。(熊丙奇)

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建立100所大学生见习基地,提供每人不低于最低月工资标准70的见习补贴;大学生创业,免除工商注册等费用,并给予税费优惠;每接收1名登记失业毕业生,分别给予用人单位和中介机构1000元相关补贴;实施大学生学业提升计划……

责编 左移湘

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